Print

Сьогодні в конференц-залі Інституту історії НАН України проведено міжнародний круглий стіл "Школа толерантності. Історична освіта в полікультурному суспільстві: виклики та перспективи для України".

В заході взяли участь вчителі історії, учителі-методисти, викладачі вищих навчальних закладів, українські і закордонні науковці, зокрема: Владислав Верстюк, професор, Інститут національної пам'яті (Україна); Алєксандр Данілов, професор, Московський державний педагогічний університет (Росія); Георгій Касьянов, професор, Інститут історії України НАНУ, Міжнародний фонд “Відродження”; Алєксей Міллер, професор, Центрально-Європейський університет (Будапешт, Угорщина), Російський державний гуманітарний університет (Москва, Росія); Павло Полянський, науковий співробітник, Академія педагогічних наук (Україна); Олег Смірнов, директор, Центр “Інтеграція та розвиток” (АР Крим, Україна); Олександр Удод, професор, Інститут інноваційних технологій та змісту освіти МОН України; Томас Шерлок, професор, Військова академія США (Вест Поінт); Наталя Яковенко, професор, Національний університет “Києво-Могилянська академія”; Ян Гермен Янмаат, професор, Інститут освіти, Лондонський університет.

Відбулось обговорення наступних проблем: "тягар минулого": шкільна історія та конфлікти довкола неї (світовий досвід); образ іншого на сторінках шкільних підручників; стан справ з викладанням історії в Україні з погляду проблем і перспектив у вихованні культурної, етнічної та ґендерної толерантності; образ українців в шкільному курсі історії; шкільні програми з історії: відповідність сучасним вимогам; яким має бути сучасний підручник з історії (світовий досвід та Україна).

Виступаючи на круглому столі, Владислав Верстюк розповів про підготовлені колективом істориків під егідою Українського інституту національної пам'яті Концепцію та програми викладання історії України в школі. Він зазначив, що підручник з історії України повинен вчити дитину ідентифікації, тобто, допомагати їй зрозуміти, що вона – українець(чи українка), політичний українець. "Через це тут повинні бути присутні і росіяни, і кримські татари і представники інших етносів, які є теж громадянами України. Підручник з історії України повинен виховувати окрім всього іншого і толерантність до представників інших етносів, націй", - сказав заступник Голови УІНП.

Під час заходу було представлено результати моніторингу українських підручників з історії, проведеного у 2009 році робочою групою МФ “Відродження” в рамках проекту “Школа толерантності”.

Організатори круглого столу: Міжнародний фонд “Відродження”; Інститут історії України НАН України; Інститут інноваційних технологій та змісту освіти МОН України; Український інститут національної пам’яті та Всеукраїнська спілка викладачів суспільних дисциплін і громадянської освіти.