Український інститут національної            Міністерство освіти і науки

пам’яті  України

01021,  м. Київ, вул. Липська, 16,                   01135, м. Київ, проспект Перемоги, 10

тел. (044) 253 15 63,  факс 254 05 85,              тел. (044) 486 2442, факс (044) 236 1049,

E-mail: uinp@memory.gov.ua                            E-mail: minisrty@mon.gov.ua

Завершено роботу над проектом Концепції викладання історії України в школі та внесено відповідні зміни до програм шкільних підручників. Над їх розробкою працювала громадська робоча група вітчизняних викладачів-істориків з Києва, Харкова, Львова, Одеси, Бердянська, Запоріжжя й Полтави.

Протягом 2007-2009 років відбулося п’ять Робочих нарад з моніторингу шкільних підручників історії України на яких було проаналізовано шкільні підручники, яким надано гриф Міністерства освіти і науки України, протоколи дискусій видано двома брошурами та обговорено широким загалом. Тож, проект концепції та суголосних з нею програм став результатом кількарічної колективної праці та представлено на широке громадське обговорення.

Члени Робочої групи своєю першочерговою метою брали гуманізацію шкільної історії, а її наскрізним принципом – антропологізацію минулого. Такий підхід в центр історії ставить людину чи групу людей, які творять суспільство. Таким чином, держава, влада та військово-мілітарна історія відходять на другий план. Учасники робочої групи відмовилися від етноцентричного підходу до викладу української історії. Натомість, в основу оповіді пропонується покласти територіальний принцип, за яким всі етноси, що колись проживали чи тепер живуть на українській території, вважаються частиною минулого України. Це, в свою чергу, дозволило відійти від «колоніального минулого» та розглядати все, що відбувалося на нашій території, невід’ємною частиною минулого України. Тож, в категорію «позитивного досвіду» потрапляють усі культурні чи соціальні здобутки українців у складі цих держав, а також їхній внесок у розвиток або занепад цих держав.

Запропоновано нове оформлення самого підручника. Кожну тему передбачено подавати на розвороті або двома колонками, де з одного боку має бути лаконічний оповідний текст, а навпроти – його інформаційний супровід із відповідних джерел та візуальних матеріалів. Ця частина підручника розглядається як рівноцінна авторській оповіді. Це зроблено з метою спонукати учня до критичного аналізу, самостійної оцінки та розуміння того, що історія – це передусім інтерпретація, де не буває єдиної правди, є лише точки зору, до яких він сам, володіючи доказами, може долучитися.

Сьогодні проект Концепції та програми викладання історії України в школі представлено на широке громадське обговорення, яке буде тривати до 1 червня 2010 року.

Просимо українську громадськість і в першу чергу істориків, вчителів, методистів, викладачів історії долучитися до громадського обговорення та висловити власні міркування, подати свої пропозиції та зауваження.

Свої міркування надсилайте на адресу Українського інституту національної пам’яті: 01021 м. Київ, вул. Липська, 16 чи електронною поштою: vl@memory.gov.ua.

З матеріалами можна ознайомитися на офіційних сайтах Українського інституту національної пам’яті: www.momry.gov.ua та Міністерства освіти і науки України: www.mon.gov.ua.

В.о. Голови Українського інституту           Міністр освіти і науки України

національної пам’яті

І.Р. Юхновський                                                     І.О. Вакарчук

                                *******************

Проект Концепції та програм викладання історії України в школі (дивитись)